インドAYUSH省アドバイザーDr.Naval監修プログラム
SCTPのカリキュラム
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- SECTION 1-0:イントロダクション (2:17)
- SECTION 1-1:ケーステイキングの定義 (4:06)
- SECTION 1-2:ケーステイキングの情報源 (4:28)
- SECTION 1-3: 医を行う者の資質 (6:23)
- SECTION 1-4:ケーステーキングのステップ (6:02)
- SECTION 2-1:ケーステイキングの目的 (8:41)
- SECTION 2-2:ケーステイキングですべきでないこと (8:07)
- SECTION 2-3:ケーステイキングですべきこと (4:18)
- SECTION 3-1:どのように事前準備のデータを収集するか (11:32)
- SECTION 3-2:どのように主訴のデータを収集するか (12:10)
- SECTION 4-1:過去の病歴を聞き取る (11:39)
- SECTION 4-2:月経歴と産科歴と家族歴を聞き取る (11:18)
- SECTION 4-3:個人史を詳細に聞き取る (15:36)
- SECTION 5-1:病気の中にいる個人という評価方法 (6:40)
- SECTION 5-2:ケースを分析してレメディを選択する (7:30)
- SECTION 6-1:慢性疾患のケース (6:58)
- SECTION 6-2:急性疾患・小児・意識不明のケース (9:07)
- SECTION 7-1:サマリー (4:11)
- MODULE 1:テキストALL
- MODULE 1-1 :テキスト
- MODULE 1-2 :テキスト
- MODULE 1-3:テキスト
- MODULE 1-5:テキスト
- MODULE 1-4:テキスト
- MODULE 1-6:テキスト
- MODULE 1-7:テキスト
- MODULE1:録画1 (28:12)
- MODULE1:録画2 (28:44)
- MODULE1:録画3 (26:37)
- MODULE1:録画4 (29:48)
- MODULE1:録画5 (23:37)
- MODULE1:録画6 (20:36)
- MODULE1:感想入力フォーム
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- SECTION 1-1:症状分析-重要な症状を見分ける- (9:17)
- SECTION 1-2:主観的症状と客観的症状 (9:30)
- SECTION 1-3:全般症状-3つの精神レベルと2つの身体レベル- (6:48)
- SECTION 2-1:個別の症状 (5:30)
- SECTION 2-2:一般的症状と診断用症状 (3:26)
- SECTION 2-3:完全な症状 (3:00)
- SECTION 2-4:除外症状 (5:45)
- SECTION 2-5:交互症状・陰性の全般・小さい随伴症状 (4:47)
- SECTION 2-6:離脱症状・急性と慢性症状 (3:54)
- SECTION 3-1:SCHトレーニングの目標 (3:01)
- SECTION 3-2:ホメオパシーの基本法則1〜2 (5:24)
- SECTION 3-3:ホメオパシーの基本法則3〜7 (6:29)
- SECTION 4-1:「同種は同種を治癒する」とホメオパシーの歴史 (5:15)
- SECTION 4-2:慢性病理論を見出した背景 (4:48)
- SECTION 4-3:個人と個別化という概念 (4:49)
- SECTION 5-1:SCHの重要性と自己という概念 (3:45)
- SECTION 5-2:2つの自己-個人的自己と社会的自己- (5:21)
- SECTION 5-3:根本体質という概念の理解 (6:56)
- SECTION 6-1:SCHツールと様々な概念の組み合わせ (5:12)
- SECTION 6-2:SCHツールの使い方と解説 (4:34)
- SECTION 6-3:SCHツールによるポーテンシーの選択とレメディの特定 (7:59)
- MODULE 2:テキストALL
- MODULE 2-1:テキスト
- MODULE 2-2:テキスト
- MODULE 2-3:テキスト
- MODULE 2-4:テキスト
- MODULE 2-5:テキスト
- MODULE 2-6:テキスト
- Dr.ナバル・Dr.アヌラーダ使用プレゼン資料
- MODULE 2:録画1 (30:40)
- MODULE 2:録画2 (34:47)
- MODULE 2:録画3 (50:35)
- MODULE 2:録画4 (31:47)
- MODULE 2:録画5 (44:30)
- MODULE 2:感想入力フォーム
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- 04-1:マヤズムの重要性とその歴史 (12:38)
- 04-2:ハーネマンが唱えた慢性病の概念 (16:09)
- 04-3:3つのマヤズムの定義と特徴 (17:40)
- 04-4:防御機能 (20:13)
- 04-5:3つのマヤズムの比較 (21:01)
- 04-6:マヤズムの復習と付け加えるポイント (12:00)
- 04-7:ケーステイキングの初めから終わりまでの完全なプロセス① (6:48)
- 04-8:ケーステイキングの初めから終わりまでの完全なプロセス② (16:10)
- 04:スマホ用テキスト
- 04:テキスト・プレゼン資料PDF
- 04:全体授業使用スライド
- 04-1 録画1 (31:32)
- 04-2 録画2 (38:13)
- 04-3 録画3 (36:21)
- 04-4 録画4 (23:20)
- 04-5 録画5 (26:24)
- *要確認*SCHツール(日本語版)
- *要確認*SCHツール学習用ケース
- 04:感想入力フォーム
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- 05-1:薬量学とポーテンシー選択 (15:33)
- 05-2:ホメオパシーの基本-SCHの観点から- (16:15)
- 05-3:薬量学についてのガイドライン (15:04)
- 05-4:高ポーテンシーの示唆・禁忌事項 (19:14)
- 05-5:低・中ポーテンシーの示唆・禁忌事項/レメディ投与の時間帯 (29:24)
- 05-6:ケントの哲学とケントの観察12項目 (23:31)
- 05:スマホ用テキスト
- 05:テキスト・プレゼン資料PDF
- 05:全体授業使用スライド
- 05:録画1 (34:48)
- 05:録画2 (24:07)
- 03:録画3 (38:18)
- 04:録画4 (19:28)
- 05:録画5 (26:59)
- 05:感想入力フォーム
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- *New*SCHツール説明用サンプル資料
- 06:ケントの12の観察チャート
- 06-1:ケントの観察12項目のポイント・観察1〜3 (15:16)
- 06-2:ケントの観察4〜12 (35:22)
- 06-3:ケントとスウェーデンボルグ哲学の歴史 (16:15)
- 06-4:ケントの哲学-精神的症状と身体的症状- (14:59)
- 06-5:ケントの哲学-別のタイプの全般症状- (24:07)
- 06-6:ケントの哲学-諸症状のヒエラルキー- (10:26)
- 06-7:ケントの哲学を通じて理解・分析・治療を行なったケース (17:15)
- 06:スマホ用テキスト
- 06:テキスト・プレゼン資料PDF
- 06:録画1 (4:50)
- 06:録画2 (31:16)
- 06:録画3 (36:24)
- 06:録画4 (17:08)
- 06:録画5 (45:45)
- 06:録画6 (11:08)
- 結節症例動画1-Dr.Naval- (1:09)
- 腎臓結石症例動画2-Dr.Naval- (0:21)
- 06:感想入力フォーム
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- 09-1:小児に見られる疾患の全体像 (14:52)
- 09-2:自閉症スペクトラム障害 (19:08)
- 09-3自閉症の小児に見られるいくつかの症状 (16:38)
- 09-4:発達遅滞 (18:25)
- 09-5:正常な成長と発達遅滞違い・推奨レメディ (17:16)
- 09-6:発達遅滞の推奨レメディ続き (13:44)
- 09-7:小児に見られる表情や身振り手振り (26:41)
- 09:スマホ用テキスト
- 09:テキスト・プレゼン資料PDF (1:22)
- 09:スクーリング中の資料
- 09:動画1 (28:45)
- 09:動画2 (43:51)
- 09:動画3 (25:59)
- 09:動画4 (26:55)
- 09:動画5 (33:27)
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- 8月21日 オンライン講義用URL
- 10-1:癜風(でんぷう) (16:42)
- 10-2:腎臓結石 (16:16)
- 10-3:言語遅滞(構語障害) (11:20)
- 10-4:良性前立腺肥大症(BPH) (15:43)
- 10-5:セリアック病 (22:46)
- 10-6:乾癬と円形脱毛症 (18:56)
- 10-7:褥瘡 (12:11)
- 10-8:癲癇 (16:30)
- 10:スマホ用テキスト
- 10:テキスト・プレゼン資料PDF (5:10)
- 10:質問への回答
- 10:8月21日パワーポイント
- 10:動画1 (33:07)
- 10:動画2 (34:25)
- 10:動画3 (33:09)
- 10:動画4 (30:22)
- 10:動画5 (24:29)
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