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科学的臨床ホメオパシー-SCH-
アナウンス・Q&A・注意事項
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Module1全体授業チャットのQ&A
講師陣からのメッセージ
片桐航先生からのメッセージ (6:06)
Dr.Navalからのメッセージ (5:59)
Dr.Anuradhaからのメッセージ (5:54)
MODULE 1：Dr.Navalからのレクチャー
MODULE 1-part1 (13:45)
MODULE 1-part2 (14:26)
MODULE 1：Dr.Navalテキスト
MODULE 1：プレゼン資料
MODULE 1：ケーステイキングとは？
SECTION 1-0：イントロダクション (2:17)
SECTION 1-1：ケーステイキングの定義 (4:06)
SECTION 1-2：ケーステイキングの情報源 (4:28)
SECTION 1-3： 医を行う者の資質 (6:23)
SECTION 1-4：ケーステーキングのステップ (6:02)
SECTION 2-1：ケーステイキングの目的 (8:41)
SECTION 2-2：ケーステイキングですべきでないこと (8:07)
SECTION 2-3：ケーステイキングですべきこと (4:18)
SECTION 3-1：どのように事前準備のデータを収集するか (11:32)
SECTION 3-2：どのように主訴のデータを収集するか (12:10)
SECTION 4-1：過去の病歴を聞き取る (11:39)
SECTION 4-2：月経歴と産科歴と家族歴を聞き取る (11:18)
SECTION 4-3：個人史を詳細に聞き取る (15:36)
SECTION 5-1：病気の中にいる個人という評価方法 (6:40)
SECTION 5-2：ケースを分析してレメディを選択する (7:30)
SECTION 6-1：慢性疾患のケース (6:58)
SECTION 6-2：急性疾患・小児・意識不明のケース (9:07)
SECTION 7-1：サマリー (4:11)
MODULE 1：テキストALL
MODULE 1-1 ：テキスト
MODULE 1-2 ：テキスト
MODULE 1-3：テキスト
MODULE 1-5：テキスト
MODULE 1-4：テキスト
MODULE 1-6：テキスト
MODULE 1-7：テキスト
MODULE１：録画１ (28:12)
MODULE１：録画２ (28:44)
MODULE１：録画３ (26:37)
MODULE１：録画４ (29:48)
MODULE１：録画５ (23:37)
MODULE１：録画６ (20:36)
MODULE１：感想入力フォーム
MODULE 2：Dr.Navalからのレクチャー
MODULE 2-part1 (25:23)
MODULE 2-part2 (24:54)
MODULE 2：Dr.Navalテキスト
MODULE 2：プレゼン資料
SCHツール（日本語版）
MODULE 2：SCHツールと症状の分類
SECTION 1-1：症状分析-重要な症状を見分ける- (9:17)
SECTION 1-2：主観的症状と客観的症状 (9:30)
SECTION 1-3：全般症状-3つの精神レベルと2つの身体レベル- (6:48)
SECTION 2-1：個別の症状 (5:30)
SECTION 2-2：一般的症状と診断用症状 (3:26)
SECTION 2-3：完全な症状 (3:00)
SECTION 2-4：除外症状 (5:45)
SECTION 2-5：交互症状・陰性の全般・小さい随伴症状 (4:47)
SECTION 2-6：離脱症状・急性と慢性症状 (3:54)
SECTION 3-1：SCHトレーニングの目標 (3:01)
SECTION 3-2：ホメオパシーの基本法則1〜2 (5:24)
SECTION 3-3：ホメオパシーの基本法則3〜7 (6:29)
SECTION 4-1：「同種は同種を治癒する」とホメオパシーの歴史 (5:15)
SECTION 4-2：慢性病理論を見出した背景 (4:48)
SECTION 4-3：個人と個別化という概念 (4:49)
SECTION 5-1：SCHの重要性と自己という概念 (3:45)
SECTION 5-2：2つの自己-個人的自己と社会的自己- (5:21)
SECTION 5-3：根本体質という概念の理解 (6:56)
SECTION 6-1：SCHツールと様々な概念の組み合わせ (5:12)
SECTION 6-2：SCHツールの使い方と解説 (4:34)
SECTION 6-3：SCHツールによるポーテンシーの選択とレメディの特定 (7:59)
MODULE 2：テキストALL
MODULE 2-1：テキスト
MODULE 2-2：テキスト
MODULE 2-3：テキスト
MODULE 2-4：テキスト
MODULE 2-5：テキスト
MODULE 2-6：テキスト
Dr.ナバル・Dr.アヌラーダ使用プレゼン資料
MODULE 2：録画１ (30:40)
MODULE 2：録画２ (34:47)
MODULE 2：録画３ (50:35)
MODULE 2：録画４ (31:47)
MODULE 2：録画５ (44:30)
MODULE 2：感想入力フォーム
MODULE 3：レパートリー
03-1：ハーネマンによる病気の分類 (24:32)
03-2：レパートリーの分類と基本 (30:31)
03-3：レパートリーのルーブリック選択・検索・変換 (30:19)
03-4：レパートリーの利点と限界 (22:16)
03：スマホ用テキスト
03：テキスト・プレゼン資料PDF
SCHツール（日本語版）
03：SCHツール学習用ケース
03：全体授業使用スライド
03：録画１ (30:32)
03：録画２ (29:06)
03：録画３ (26:59)
03：録画４ (37:13)
03：録画５ (38:44)
03：感想入力フォーム
MODULE 4：マヤズム
04-1：マヤズムの重要性とその歴史 (12:38)
04-2：ハーネマンが唱えた慢性病の概念 (16:09)
04-3：3つのマヤズムの定義と特徴 (17:40)
04-4：防御機能 (20:13)
04-5：3つのマヤズムの比較 (21:01)
04-6：マヤズムの復習と付け加えるポイント (12:00)
04-7：ケーステイキングの初めから終わりまでの完全なプロセス① (6:48)
04-8：ケーステイキングの初めから終わりまでの完全なプロセス② (16:10)
04：スマホ用テキスト
04：テキスト・プレゼン資料PDF
04：全体授業使用スライド
04-1 録画１ (31:32)
04-2 録画２ (38:13)
04-3 録画３ (36:21)
04-4 録画４ (23:20)
04-5 録画５ (26:24)
＊要確認＊SCHツール（日本語版）
＊要確認＊SCHツール学習用ケース
04：感想入力フォーム
MODULE 5：薬量学（ポソロジー）
05-1：薬量学とポーテンシー選択 (15:33)
05-2：ホメオパシーの基本-SCHの観点から- (16:15)
05-3：薬量学についてのガイドライン (15:04)
05-4：高ポーテンシーの示唆・禁忌事項 (19:14)
05-5：低・中ポーテンシーの示唆・禁忌事項／レメディ投与の時間帯 (29:24)
05-6：ケントの哲学とケントの観察12項目 (23:31)
05：スマホ用テキスト
05：テキスト・プレゼン資料PDF
05：全体授業使用スライド
05：録画１ (34:48)
05：録画２ (24:07)
03：録画３ (38:18)
04：録画４ (19:28)
05：録画５ (26:59)
05：感想入力フォーム
MODULE 6：ケントの哲学と観察12項目の詳細
＊New＊SCHツール説明用サンプル資料
06：ケントの12の観察チャート
06-1：ケントの観察12項目のポイント・観察1〜3 (15:16)
06-2：ケントの観察4〜12 (35:22)
06-3：ケントとスウェーデンボルグ哲学の歴史 (16:15)
06-4：ケントの哲学-精神的症状と身体的症状- (14:59)
06-5：ケントの哲学-別のタイプの全般症状- (24:07)
06-6：ケントの哲学-諸症状のヒエラルキー- (10:26)
06-7：ケントの哲学を通じて理解・分析・治療を行なったケース (17:15)
06：スマホ用テキスト
06：テキスト・プレゼン資料PDF
06：録画１ (4:50)
06：録画２ (31:16)
06：録画３ (36:24)
06：録画４ (17:08)
06：録画５ (45:45)
06：録画６ (11:08)
結節症例動画1-Dr.Naval- (1:09)
腎臓結石症例動画2-Dr.Naval- (0:21)
06：感想入力フォーム
MODULE 7：ボーニングハウゼンの哲学とボガーの哲学
07-1：ボーニングハウゼンの生涯と哲学 (15:03)
07-2：BTPBの哲学的側面と哲学全般 (20:20)
07-3：BTPBでのルーブリック選択方法の理解 (12:55)
07-4：ボガーの生涯と哲学 (27:13)
07-5：病理的全般の理解・原因と時間の教義 (17:09)
07-6：臨床ルーブリック (23:24)
07-7：まとめ (4:45)
07：スマホ用テキスト
07：テキスト・プレゼン資料PDF
07：動画１ (38:01)
07：動画２ (40:04)
07：動画３ (23:14)
07：動画４ (34:31)
07：動画５ (38:25)
07：感想入力フォーム
MODULE 8：皮膚・胃腸・呼吸器によく見られるアレルギー性疾患
08-1：湿疹の定義と原因について (18:48)
08-2：湿疹の形態論 (20:19)
08-3：湿疹のレメディ (14:26)
08-4：湿疹のケーススタディ (18:29)
08-5：食物アレルギーのレメディ (16:31)
08-6：アレルギー性鼻炎 (19:20)
08-7：アレルギー性鼻炎のレメディ (22:11)
08-8：アレルギー性鼻炎のレメディとケーススタディ (7:58)
08：スマホ用テキスト
08：テキスト・プレゼン資料PDF
08：動画１ (38:22)
08：動画２ (41:26)
08：動画３ (38:21)
08：動画４ (24:41)
MODULE 9：小児にみられる疾患
09-1：小児に見られる疾患の全体像 (14:52)
09-2：自閉症スペクトラム障害 (19:08)
09-3自閉症の小児に見られるいくつかの症状 (16:38)
09-4：発達遅滞 (18:25)
09-5：正常な成長と発達遅滞違い・推奨レメディ (17:16)
09-6：発達遅滞の推奨レメディ続き (13:44)
09-7：小児に見られる表情や身振り手振り (26:41)
09：スマホ用テキスト
09：テキスト・プレゼン資料PDF (1:22)
09：スクーリング中の資料
09：動画１ (28:45)
09：動画２ (43:51)
09：動画３ (25:59)
09：動画４ (26:55)
09：動画５ (33:27)
MODULE10：ナバル博士のSCHツールで治癒に導かれた15種類のケース
8月21日 オンライン講義用URL
10-1：癜風（でんぷう） (16:42)
10-2：腎臓結石 (16:16)
10-3：言語遅滞（構語障害） (11:20)
10-4：良性前立腺肥大症（BPH） (15:43)
10-5：セリアック病 (22:46)
10-6：乾癬と円形脱毛症 (18:56)
10-7：褥瘡 (12:11)
10-8：癲癇 (16:30)
10：スマホ用テキスト
10：テキスト・プレゼン資料PDF (5:10)
10：質問への回答
10：8月21日パワーポイント
10：動画１ (33:07)
10：動画２ (34:25)
10：動画３ (33:09)
10：動画４ (30:22)
10：動画５ (24:29)
修了式 2022年9月18日
修了式 (49:01)
SECTION 4-2：慢性病理論を見出した背景
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